我们在教学中经常需要撰写详细的教案，以指导课堂活动的进行，具有清晰的学习评估标准的教案能够帮助学生明确成功标准，增强学习目标感，以下是精品文档站小编精心为您推荐的小班美术《水果》教案6篇，供大家参考。
小班美术《水果》教案篇1
教学目标：
1、培养学生热爱家乡、热爱劳动的思想感情;(接受)
2、引导学生画出各种水果的特征;(了解、练习)
3、继续指导学生正确地使用水彩画工具，提高对色彩的认识能力。(练习)
教材分析：
重点：熟练使用水彩画工具，进一步提高对色彩的认识能力;
课前准备：
师：几种常见的水果
生：水彩画常规用具，油画棒
教学过程：
1、导入谈话
师：请同学们说说你最喜欢的水果?
生答：
师：“那你能说说它的形状?”
引导学生抓住水果的明显特征，说出它的特点，然后拿出实物，让生进行进一步观察。
2、用油画检画水果;
3、选几张作业给大家看，提醒学生构图要有疏密对比;
4、想好用什么颜色画底色，底色的颜色要和水果的颜色区分开，并要有深浅对比;
5、作业讲评(小结)
讲评优缺点，同时对学生进行思想。
①师：“请大家说说哪些作业比较好?”
生回答，师总结归纳，并指出一些不足之处
②“同学们一定是怀着对这种水果喜爱的心情而画的，能告诉老师水果是从哪里来的吗?
“农民伯伯种出来的。”
“水果不仅是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它还有着丰富的营养，可是有些同学却不爱异它，吃一半，扔一半，这样做好不好?”
“不好!”
“我们应该怎样做?”
“要爱惜劳动成果。”
小班美术《水果》教案篇2
活动目标.
1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。
2.进一步感知水果的一些特征。
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备.
1.每人一份(红黄蓝绿)的油画棒及印画了苹果.香蕉.西瓜.葡萄的画纸
2.苹果.香蕉.西瓜.葡萄的图片
3.有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》
活动过程.
一.以水果妈妈做客的形式导入活动
1.今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁?(教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述)
2.这些水果都穿着什么颜色的衣服?
3.通过游戏巩固对水果颜色的认知
“什么水果不见了?”
“请你猜猜是谁来了?”要求幼儿集体说出“红苹果”等。
二.提出活动要求
这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗?
怎么给宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。
三.幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助
1.注意或者握笔的姿势
2.引导能力弱的孩子选择到颜色再涂
活动反思.
这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极.专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗.陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。
在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。
在活动结束时有孩子问我.“老师可以把宝宝送给妈妈吧?”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。
小班美术《水果》教案篇3
幼儿园小班美术教案：
水果串
小班美术活动：
水果串
活动目标：
1、通过做水果串，知道水果有多种吃法。
2、通过做水果串，调动幼儿运用多种感官感知水果。
3、体验自己动手活动的乐趣。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：
苹果、香蕉、橘子、梨子等水果若干，竹签、菜板、塑料小刀，小抹布，串好的苹果串，放水果的篮子。活动前把手洗干净。
活动过程：
1、听音乐《苹果》
2、看一看——老师准备了什么水果？请小朋友看看说说。
3、做苹果串。
教师出示苹果串，启发幼儿讨论做法（把苹果切成小块串起来）。串苹果的竹签很尖，应该注意什么？怎么样才能不扎到手？
4、幼儿第一次动手做水果串。教师提出操作要求，活动中提醒幼儿注意安全与卫生。
5、品尝苹果串。
6、第二次操作。教师：“苹果串真好吃，你还想吃到什么样的水果串？让幼儿讲讲，根据幼儿讲述出示水果。如果我们想一下子吃到不同种类的水果，这样的水果串怎么做呢？（启发幼儿讨论回答，把多种水果切成小块串在一起品尝。）
7、幼儿做水果串。
8、给水果串起名字。并且品尝水果串。
9、与他人分享水果串，提醒幼儿注意卫生。
活动延伸：
回家把做水果串的本领教给爸爸妈妈。
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小班美术《水果》教案篇4
【活动目标】
尝试顺着一个方向给水果娃娃涂色，体验活动的乐趣。
【活动准备】
1、油画棒、欢乐活泼的一段音乐。金色彩带
2、背景墙面（水果树、水果娃娃、水果范例（一面笑脸、一面哭脸）
3、活动前丰富孩子的相关生活经验。
4、请一老师扮演小兔。
【活动流程】
引发兴趣实践创作分享交流
一、引发兴趣
1、情景导入：小兔家的果园里要开一个水果舞会……哎，水果娃娃身上的漂亮衣服怎么都不见了，没有好看的衣服怎么去参加舞会呀？他们都伤心的哭了起来。（出示背景墙和哭脸娃娃）
2、我们小朋友想个什么办法来帮助水果娃娃呢？（幼儿想办法）
3、教师小结：小朋友们想了很多办法帮助水果娃娃。老师也想了一个办法来帮助水果娃娃，你们看，老师用什么来帮助水果娃娃呢？
4、出示蜡笔，教师边示范边用儿歌讲解涂色的方法。
5、请个别幼儿示范。
6、大家一起观察、发现问题，并商量解决。
7、出示笑脸水果娃娃：看，水果娃娃穿上漂亮的衣服，它高兴的——笑了。
8、还有很多水果娃娃没穿衣服，想请我们小朋友帮忙，你们愿不愿意帮助水果娃娃？
9、请每个幼儿从树上选一个自己喜欢的水果娃娃进行涂色。
二、实践操作
1、幼儿自由选择水果和颜色涂色。
2、教师对能力弱的幼儿给予适当帮助，提醒孩子边画边念儿歌。
3、幼儿涂好色把水果娃娃送到水果舞会上，并告诉小兔（由老师扮演，与幼儿进行互动）为水果娃娃穿上了什么颜色的衣服，让幼儿体验到帮助别人的快乐。
三、分享交流
幼儿和老师一起手拉手参加水果娃娃的舞会，为帮助他人感到高兴。
小班美术《水果》教案篇5
活动目标
能根据圆形展开联想，抓住水果的主要特征进行添画。
乐于参与活动，体验创作的乐趣。
活动准备
经验准备：幼儿已经认识常见的水果并知道它们的名字。
课件准备：“水果”组图。
纸面教具：《水果添画》。
材料准备：油画棒。
活动过程
出示组图“水果”，引导幼儿认真观察图片，说说水果的异同。
——你认识这些水果吗？
——它们长得一样吗？
——有什么相同和不同的地方？
小结：这些水果的形状都是圆圆的，但它们颜色不一样，长得也不一样。苹果头上长辫子，橘子脸上长麻子，西瓜穿着花衣裳，葡萄像个小珠子。
发放纸面教具《水果添画》，鼓励幼儿根据水果的主要特征自由创作，教师巡回观察指导。
1.鼓励幼儿根据圆形展开想象。
——画纸上的图形是什么形状？
——这个圆形我们可以让它变成水果，想一想，它可以变成什么水果？
——我们怎样把它变成你们说的那些水果呢？
2.教师示范如何添画。
——我们可以在圆形的顶端画一条小辫子，把小辫子向圆形里面延伸一点点，再画上短短的.一条线，苹果就画好啦。
——我们还可以把圆形变成其他水果，小朋友试一试。不要忘记给水果涂色。
3.幼儿自由创作，教师巡回观察并指导。
展示幼儿的作品，鼓励幼儿相互评价。
——你最喜欢谁画的水果？
——为什么？
温馨提示
导入环节教师应认真观察幼儿是否有兴趣观察水果，能否发现水果的特征。对幼儿的回答及时给予引导。
活动延伸
家园共育
家长可以有意识的引导幼儿观察水果的形状、颜色及一些明显特征，锻炼幼儿的观察能力。
小班美术《水果》教案篇6
活动目标
1、通过涂色，认识不同的水果，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2、学习用油画棒在水果的轮廓内均匀涂色，培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的`生活经验。
活动准备
梨、香蕉、西瓜，菠萝等图片，涂完颜色的水果图片，蜡笔。
活动过程
一、谈话导入活动
师：这星期我们带来很多酸酸甜甜的水果，你最喜欢吃什么水果？
二、观看水果图片，感知水果颜色
（一）、观看水果图片
师：我们身上穿了漂亮的衣服，水果宝宝也喜欢穿漂亮的衣服，我们来看看，今天那些水果宝宝来小四班做客了。
（二）、观察水果颜色
师：水果宝宝穿了什么颜色的衣服？
三、教师示范画法，幼儿作画
（一）、老师示范正确的握笔方法与涂色方法，幼儿观察
师：伸出食指和拇指把笔握住，蜡笔的一头藏在小手心，涂色的时候要先“打围墙”再涂色。
（二）、教师提出作画要求。
1、正确握笔
2、用“打围墙”的方法涂色
3、保持画面干净整洁
（三）、幼儿作画，教师巡回指导
四、欣赏与评价
1、作品展示
师：把你完成的作平放在展示台上
2、作品欣赏
师：请你看看，你最喜欢那张作品？为什么？
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