有了活动方案可以帮助我们制定活动的互动环节，以增加参与者的参与度，只有认真制定好活动方案，我们才能达到预期的效果，以下是精品文档站小编精心为您推荐的班会活动活动方案精选5篇，供大家参考。
班会活动活动方案篇1
一.主题名称：
悟校训
二.活动目的：
通过不同形式，不同层次得解读校训，感悟校训，同学们能够在新学期伊始，在“包容坚毅德佳学优健康快乐国际领先”的引领之下，带着这份感悟，开始新的高中征程。
三.活动形式：
采访校内老师及领导，观看影片，说评书
四.活动流程
开场白：老师，同学们，大家好！校训，是一所学校的灵魂，体现了一所学校的办学宗旨和精神风貌，也是教书育人的目标和方向，很多国内外知名的学校，都有自己独具特色的校训，激励着一代又一代的学子。刚进教室，想必同学们都注意到了讲台上方的16个字——“包容坚毅德佳学优健康快乐国际领先”，接下来，有请班委为大家解读校训！
第一环节：解读“包容坚毅”。采访了张xx校长，杨x老师，张xx老师对“包容坚毅”的理解和看法。
第二环节：评书——解读“德佳学优”
第三环节：用力克胡哲的一生来诠释“健康快乐”的含义，同时，雷校长也对这一词别有一番解读。
第四环节：给出国际前200名学术权威大学，怎样做到国际领先
活动结束，请班主任讲话。
感想：
9月1日是开课的第一天，“解读校训”这一班会活动在各班也如火如荼地展开了，我班自然也不例外。作为新高一开学的第一堂班会课，经过班委们的精心准备，最后呈现在同学们眼前的的确是一堂丰富多彩的班会课。无论是对校长，老师们的采访，还是精彩绝伦的评书，都让大家度过了一堂欢快而收获颇多的课堂。
校训是一个学校前进和努力的目标，它体现了一个学校的办学宗旨和精神风貌，而解读校训，我想，也是一名高一新生应该去做的。雷校长说，坚毅是一首歌，唱响了人生的旋律，我想说，坚毅是一朵花，将盛开在绝处逢生的悬崖间。古代的司马迁用他的行动为后人诠释了什么叫作不屈不挠，而我们，是国家的希望，坚毅是我们必修的一课。
让我们在今后的生活中将校训铭记在心，成为一个合格的xx人，做一个真正的有用的人！
班会活动活动方案篇2
一、活动背景：
让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的：
1. 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。
2. 通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动时间：
端午节前两天
四、活动准备：
1、将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。
五、活动方案
第一阶段：活动准备
一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。
二、调查访问身边的`长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。
三、端午节故事演讲。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、情境导入
激情朗诵有关端午节诗歌
二、进入活动主题，交流感悟
第一主题：话说端午
1、端午节的由来
端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说;纪念伍子胥说 ;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。
2、端午节的传说与民间故事
3、端午诗词佳句知多少
第二主题：端午实践活动
粽子、香袋
1、感受粽子的香甜和香袋的美。
2、学习用折纸做的五彩粽。
3、体验劳动和分享的乐趣。
4、设计别致、精美的粽子。队员们每年是怎样过端午的呢?(队员讲出各种贺端午的民俗活动)
引出——赛龙舟，端午食粽。
5、举办食粽宴
师：端午节，为什么要和家人一起粽子?往年你和谁一起吃?
师：你吃的粽子是买的呢，还是别人送的?谁送的?(是买的，也有送的;是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的……)
师：为什么要送粽子?
a、师给队员送粽子并送上祝福的话;粽子该是投入大海的，因为你的胸怀像大海一样的宽广，别忘了给自己投一个粽子!祝端午节快乐!
b、队员相互送粽子;
c、鼓励那些不愿意把自己的粽子送给同学的队员，将自己的爱心和祝福送给队员。
吃粽子(大家一起吃粽子，体验班级大家庭的温暖和团圆，一边听辅导员讲故事)
师：端午节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。
三、讨论端午节活动方案
1、端午节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过端午节。
2、队员之间交流。
四、小结
队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝福亲爱的朋友端午节快乐!
老师感到好开心!最后，我提前祝大家端午快乐!
第三阶段：拓展，延伸。
通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?
(分4个活动小组)
1、端午的风俗习惯。
2、端午的传说和故事。
3、关于端午的诗词。
4、关于端午的食品。
六、实施策略
这次活动的实施分为三个阶段。第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事;调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯;活动的节目，端午故事演讲等等。第二阶段，以班会形式进行“五月五，是端午。吃粽子，看龙舟。齐欢聚，贺佳节”的班会活动。第三阶段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗习惯，传说故事等，在此基础上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福。
七、评价方式。
活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评，目的是督促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动结束阶段进行一次总结性评价，结合争章给予评价
班会活动活动方案篇3
活动目的：
1.初步了解溺水安全的有关内容，提高安全意识。
2.学会珍爱生命，学会自救的方法。
活动准备：
1.在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；
2.收集有关溺水事故发生的资料，以及夏季游泳溺水自救的视频资料。
活动过程：
一、导入
讲述近期发生的溺水死亡事故。
听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
二、了解溺水
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：未经家长老师同意不去。没有会游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的江溪池塘不去。要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性。游泳前先接受正规的培训。
三、观看视频，学习夏季游泳溺水自救的方法。
四、活动总结
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！
班会活动活动方案篇4
一、背景
感恩是一个熟悉的字眼。但通常面对熟悉的事物，我们总是习以为常，缺少发现，缺少反思。在我们身边有这样的人，无私默默，不求回报，而我们却经常报之以忽视和冷漠，那就是父母。
二、目的
在这个冷漠的年代，树起一颗爱心，更应该从小年纪做起。感恩，作为一种思想品质，是不可缺少的一课。要让学生在老师的引导下学会换位思考，感受父母的不易，感受父母的内心独白，也反思自己的行为，改正自己的做法，从最亲的人感恩，从最亲的人爱起，才能做到真正的“由小爱生大爱”。主要目的如下：
1、加强学生的感恩教育，引导学生树立健康的人格和心态，营造感恩生活的良好氛围。
2、让学生学会与人分享，提高展示自我的自信和能力。
三.活动对象
初一 班全体学生
四.班会举办时间
20xx年 月 日，最后一节课
五.班会地点
教室
六.班会形式
本次班会由班主任主持，学生在教师引导下进行各种活动和讨论。
七.人员安排
学生a、b：分角色朗读《苹果的`故事》内容
学生x、y(随机)：互动实验
八、活动意义
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。 九.学生思想品质特点分析
初中阶段是中学生长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。他们的身心正处在急剧的发展、变化和趋向成熟的时期，他们的知识增长迅猛，智力提高很快，他们的思想发展有显著特点：
(1)还带有儿童那种天真、单纯、幼稚、有依赖性、缺乏自觉性的特点，同时又渴望向成人看齐，力求懂事达理，要求别人尊重，希望成为独立自主的人。在发展中他们的品德常表现出幼稚与懂事、依赖与独立、自觉与不自觉的错综复杂的矛盾斗争。所以在这种矛盾的情况下，一步一步引导学生走向一条明确的路，避免矛盾的不利面。
(2)对人际关系、男女交往、社会问题日益感兴趣，他们渴望知道更多的社会情况，开始关心家庭问题，关心周围环境的变化，关系国
家和国际大事，考虑自己的理想、追求、道路与职业。利用学生开始对家庭的关注，将注意力转移到与父母的关系上，引导其关注父母，尊重爱护父母，学会感恩。
(3)他们的思想情感，具有冲动性，血气方刚、好胜要强、敢说敢干，富有热情与正义感，但他们缺乏社会经验，遇事急躁而不沉着，对人对事往往只看一点，未弄清楚便轻率下结论。这种情况下感同身受的学生更容易受到感染而付诸行动，但可能一段时间就忘记，需要一定的敦促。所以老师也要经常提醒，而不是一次教育就算了。
十.活动前期准备
1.为班级中的每一位同学制作一个重量为1kg沙袋，要求学生从早上上课开始直到班会课开始的这段时间内，都必须随身携带沙袋，并要求学生之前相互监督。
2.准备班会实验所需的300克砝码、600克砝码各1个，1克砝码若干。
3.制作班会所用的ppt
4.准备主题班会所需的影音资料和文字资料。
5.安排分角色朗读故事的学生。
十一.活动具体流程
备注：预留出3分钟以便班主任处理一些突发情况，如无突发情况发生，看《感恩父母》沙画视频。
十二、班会总结：
这次班会，我们感知了母亲十月怀胎的辛苦，感受了父母像苹果树一样深沉和无私的爱，也了解了我们冷漠行为的原因，那我们是不是应该学会感恩父母，感念他们对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢他们对我们的无私付出和养育之恩。对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。
班会活动活动方案篇5
一、课程名称：感恩主题班会课
二、授课题目：珍爱生活，感恩父母
三、教学目标：
1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的'社会责任感。
2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。
四、教学重点：
让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。
五、教学思路：
1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享；
2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；
3、注重学生探究问题的过程；
4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。
六、教学准备：
1、收集和熟悉有关感恩的资料
2、搜寻相关的实例和视频短片
3、制作多媒体课件
七、教学方法：情景导入法、活动教学法、启发式教学法等
八、课时：一节课（40分钟）
九、教学准备：
1、收集相关的照片与文章
2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》
3、制作多媒体课件
十、教学过程：
1. 感念亲恩（用时6分钟）
教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。
设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。
教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢？因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。
2.体验感恩（用时10分钟）
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