在不断学习中大家一定都掌握写作文的能力，大家在积累了一些素材之后，就能写出优秀的作文了，以下是精品文档站小编精心为您推荐的暑假班的作文通用5篇，供大家参考。
暑假班的作文篇1
游杭州西湖
人们都说：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。我们一家人坐在木船上，一边划船，一边观赏西湖的美景。
我看见过白浪滔天的大海，玩赏过清澈见底的四明湖，却从没看见过西湖这样的水。西湖的水是那么得绿，是一种深沉的绿，是一种轻柔的绿，这种绿色和对面山上的翠绿的树木连在一起，湖旁那一排排杨柳，互相辉映。形成了一幅美丽的画卷；西湖的水是那么得静，如一面被擦拭的明镜，倒映着花草垂柳和悠悠漫步的行人。那些似锦的繁花，百态的柳姿，那些喜悦的容颜，往来的身影，所有的异彩纷呈全都游浮在这一湖碧水之中，似乎是在向另一个世界呈现着人世间的美好；西湖的水是那么得清，清得能看见江底的沙石，能看见湖中的水草向我们油油地招摇着，好像在欢迎我们的到来。
我们驱车经过了“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的净慈寺和曲院风荷；经过了“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”中的楼外楼；经过了“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”的望湖楼；经过了“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的孤山；经过了盛传许仙和白娘子相识的断桥残雪；经过了纪念民族英雄岳飞的岳王庙，庙前的两个大柱子上醒目地写着：三十功名尘与土，八千里路云和月……一路上，赏着美景，吟着诗歌，美哉悠哉，悠哉美哉！
夕阳来临了，我不得不离开了，西湖，你是多么美丽呀，我永远不会忘了你！
暑假班的作文篇2
疫情时期，广大人民积极响应国家号召，足不出户，学校也纷纷响应国家停课不停学的号召，掀起了上网课和网络直播的浪潮。在此期间，我的日常生活是丰富多彩的。
疫情时期我在家中按照作息表上的时间按时上课，认真记录网课老师讲的每一个重点，上课认真听讲，课下及时总结所学知识。及时检验对所学知识的掌握程度，积极参与网上直播课。每天晚上按时休息，早上早早的起床，出去跑跑步走走，吸收一些新鲜的空气，感受一下大自然的美好。
在听网课期间，我学会了生物学上的扦插和嫁接，在听生物课时，我对老师讲的扦插和嫁接产生了兴趣。下课后我立即去尝试，我先进行了扦插试验。
我先找一个花盆，然后把里面装满土浇上水，再用剪刀把一颗葡萄的枝条剪下来插入花盆中，把花盆放在向阳的地方，然后每天给它浇水、疏松土壤。
然后就是嫁接试验。我找到一颗粗壮的桃树，然后把其他枝条剪掉，只留下主干。我用刀沿着主干中央竖着往下切大约两厘米，接着又去杏树上剪下一只粗壮的品质优良的枝条，把一端用刀削扁，然后插入桃树上再用塑料袋缠紧将其固定好，再将枝条的上方用塑料袋缠紧密封。我认为嫁接的成活率比较高，因为嫁接不需要浇水，被嫁接的枝条可以通过主干吸收水分和营养物质。
但是经过我几天的观察，我发现扦插的葡萄成活了，而嫁接却没有成活，嫁接来的枝条已经干了，我将塑料布拆下来发现原因是枝条与砧木的分生从没有挨在一起，使得上面的枝条无法吸收水分和营养物质而干枯死亡。所以扦插的成活率比较高，但是在嫁接时也要注意将枝条与砧木的分生组织紧密联系在一起，这样才会成活。
除了这些，我每周都会去进行体育锻炼，比如打篮球，打乒乓球等。
疫情时期我们在家不能只上网课，一味的学习会使人感到学习是枯燥的。所以我们要劳逸结合，做适当的活动，使我们的日常生活变得丰富多彩。
暑假班的作文篇3
暑假里最新鲜的事莫过于去青岛的海边旅行了。
刚来到海滩，我就被这里的一切吸引住了，每样东西都是那么新鲜，火辣辣的阳光照在沙滩上，沙滩像金子般闪闪发光，许多小孩在这里用沙子堆城堡，做蛋糕，在沙子里打滚，玩得不亦乐乎。
蓝色的大海一眼望不到边，通向远方，与天交错，消失在一条极细的线上，清凉的海风不时扑面吹来，沁人心脾。正值退潮，赤着脚走入沙滩，沙子被海水冲刷的平平整整，踩下去，脚下有无数条细沙顺着海水缓缓滑动，仿佛有千万只细手在抚摸着你的脚板，阳光照在身上，却感不到一丝暑气，一切的热都被海波带走。
印象最深的就是坐上了快艇，在海上颠簸着，忽上忽下，眨眼的工夫，就到了一个不知名的小岛，岛上布满礁石，站在上面，又有另一番感觉，岛上许多人，都赶不及地低着头，在一个个坑坑洼洼的水塘寻找着退潮时留下的小鱼儿，小螃蟹……我禁不住拿起铲子，四处搜寻起来，可事情远比我想象的难得多，这些小家伙四处逃窜，特别是一些小鱼，只有半个米粒般大小，一铲子下去，眨眼的工夫便没了踪影，一些螃蟹更是高明，他们一动不动，就躲在礁石的一个个细小的洞中，想尽办法也无济于事“战斗了半天”，捞了一整桶的战利品。此时已是傍晚，太阳在海平线上慢慢降下，此时的海更加平静，在夕阳光芒照耀下，海水如金线般柔软地挪动，使人不觉想潜入海底，寻一寻那未知的领域。
黑夜降临，我的心似乎也是沉甸甸的，看着大海，恋恋不舍地离开了，我觉得今天我学到的，远比书中的多得多!这也是我暑假生活中最精彩，最新鲜，最有意义的一件事，让我受益匪浅，一定会使我心中的家园更加美丽，我心中默念着。
暑假班的作文篇4
暑假期间，在我身边发生了不少不少有趣的事，最让我难忘的是捉蛐蛐这件事，它是那样好玩，那样有趣。每当我回忆起来就有一种说不出的高兴。
一天晚上，我和父亲在院子里玩，深秋的夜晚真美呀！月光如水洒向大地，凉风习习吹拂人面，无忧无虑的秋虫在路灯下的草地里自由自在的高歌……这场面让我产生了无限遐想，唉！玩个游戏吧！忽然，我的脑海里有了一个有趣的想法：“和父亲比赛捉蛐蛐！”我把想法告诉了父亲，父亲爽快的说：“好呀！三十分钟定胜负，哪个捉的多哪个赢！”“一言为定！”我和父亲拉勾约定。
比赛开始了，我看见一只蛐蛐趴在路边的草地里在快乐地鸣叫，我开心的猛跳了一下，迅速跑过去，两手飞速向蛐蛐扑去，我兴奋的捧起双手，慢慢的打开，手中空空如也！什么也没。原来机灵的蛐蛐受惊早就逃之夭夭了。这个时候，父亲得意地看了我一眼，无声地摇了摇头。我了解了捉蛐蛐必须要轻手轻脚，慢慢挨近，飞速出击。像刚刚那样毛手毛脚是不会成功的。我慢慢转过身，猫着腰，仔细地在草地里探寻。哇塞！有两只蛐蛐在打架，真是“鹬蚌相争，渔翁得利！”我按奈住兴奋的心情，轻轻地、慢慢地移过去，距离“猎物”还有半米的时候，我忽然猛扑过去。捂住了！捂住了！我已经感觉到两只小生命在我的手心里垂死挣扎。我轻轻地拿起来，小心翼翼的把它们放到瓶子里，仔细一看，哇！很大的一对蛐蛐，足足有五厘米长。接着我又仔细探寻另外的猎物……30分钟过去了，我捉了7只，父亲捉了10只。父亲得意而又骄傲的说：“如何？输了吧！姜还是老的辣吧？”“别得意，下次肯定赢你！”我不服气地说。
“蛐蛐是害虫，如何处置这部分坏蛋呢？”我灵机一动，计上心来。我拿来两根细细的线，把它们一个一个全绑到线上，穿成一串，然后把它们挂在树枝上。看着随风飘舞的“蛐蛐串”，我的心中充满了快乐，我在想：“它们会成为哪个的大餐呢！”是小鸟？是蚂蚁？还是蝙蝠？我不能而知。
一场比赛就如此开心的结束了，它给我留下了深刻的记忆，让我久久难忘，给我的假期增添了乐趣。
暑假班的作文篇5
暑假，对于一个小学生来说，是一个快乐的日子。在暑假里，我们可以无拘无束地玩耍。在这个暑假里，我见到了一种新滑板，虽然我未曾"享受"过它带来得快乐，但它却给我带来了欢笑。惊叹．
一个傍晚，爸爸和妈妈带我来到了文庙广场。我们围着广场转了一圈，咦?我发现怎么今天很少有人滑冰？怎么大家都在玩一种新滑板？
我发现这种滑板的动力源于自身的摇摆，踏上滑板，用力摇摆，使滑板的上截与下截乘现互相＂交叉＂状，你左我右，让人在滑板上的＂动态＂是小鸭子＂形状＂，可爱极了！
看着大家玩的这么开心，你追我赶，＂上窜下跳＂，不亦乐乎．我也想去试试，爸爸看出了我的心思，对我说：＂去试一试吧．＂我想，却怕，只能＂望而却步＂．
＂哎哟，摔死我了，今天都摔第３次了，哎哟喂！＂一位同我年龄大小男生叫道．＂哇，看呀！＂一位大哥哥将滑板滑地十分奇妙，滑板像只温顺的小狮子，被大哥哥＂训得乖巧极了．＂
后来，我们看了许多＂表演＂．大家的表演让我惊叹．快乐．羡慕．光羡慕没用，只有真本事有用．我也加油，早点不怕，也练会滑板．加油！
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